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DADOS PESSOAIS
Nome: AUGUSTO
CÉSAR LUITGARDS MOURA FILHO
Local de Nascimento: Boa Vista - RR
Endereço Residencial: SQS 206 - Bloco
D - apto 404 -
Brasília (DF)
Telefones para Contato: 242-3549 (residência)
310-7142 (trabalho)
Homepage: http://www.mourafilho.hpg.com.br
FORMAÇÃO ACADÊMICA
Cursos de Graduação:
- Licenciatura em Letras (Português/Inglês)
- Centro de Ensino Unificado de
Brasília - CEUB - colação de grau
em 08.08.86;
- bacharelado em Ciências Econômicas
- Faculdades Integradas da Católica
de Brasília - colação de grau em
23.03.84;
- cumpri aproximadamente 70 % dos
créditos do curso de Letras/Tradução
(Inglês) da Universidade de Brasília
- UnB.
Cursos de Pós-graduação:
- Pós-graduando (Doutorado) em
Lingüística Aplicada ao Ensino de
Línguas Estrangeiras - Universidade
Federal de Minas Gerais - Área de
investigação: autonomia na aprendizagem
de inglês;
- pós-graduado (Stricto Sensu) em
Lingüística - Universidade de Brasília
Título da Dissertação: Reinventando
a aula: Por um contexto cooperativo
para a aprendizagem de inglês como
língua estrangeira - Data da defesa:
13.7.2000;
- pós-graduado (Lato Sensu) em
Língua Inglesa - Universidade de
Brasília Período: 14.03.94 a 08.12.97
- Carga Horária: 645 horas;
- pós-graduado (Lato Sensu) em Metodologia
do Ensino Superior - Centro de Especialização,
Aperfeiçoamento e Extensão - CESAPE
Período: 09.03.85 a 17.07.86 - Carga
Horária: 360 horas.
IDIOMAS
- Curso de inglês no Instituto Britânico
Independente - IBI Período: 1975
a 1981 - Carga Horária: 880 horas-aula;
- obtive o Certificate in English
as a Foreign Language, da Royal
Society of Arts, da Inglaterra,
em 1981;
- retornei ao estudo de inglês em
1984, na Sociedade Brasileira de
Cultura Inglesa, com obtenção de
certificado equivalente a 260 horas-aula;
- obtive o First Certificate in
English, da University of Cambridge,
em 1987;
- curso de língua francesa no Centro
Interescolar de Línguas, no período
de 1989 a 1992.
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
- Funcionário da Carreira Administrativa
do Banco do Brasil S.A., lotado
na Unidade Gestão de Pessoas - Posse
em 28.05.81.
- professor nível 3 (magistério
- ensino médio) - Língua Estrangeira
Moderna - Inglês - Secretaria de
Educação do Distrito Federal, posse
em 09.03.87.
ATIVIDADES ACADÊMICAS RECENTES
- Comunicação "Muito
além do verbo e do giz: os jogos
cooperativos e o ensino de inglês
como língua estrangeira", feita
no VI Congresso Brasileiro de Lingüística
Aplicada, realizado na Universidade
Federal de Minas Gerais, no período
de 7 a 11.10.2001;
- comunicação "Pelo
inglês afora, eu vou bem sozinho:
o aprendiz autônomo de idiomas",
feita no IV Seminário de Línguas
Estrangeiras, promovido pela Universidade
Federal de Goiás, no período de
26 a 28.9.2001;
- resenha de Caldas-Coulthard, C.R.
News
as social practice. Florianópolis:
Editora da UFSC, 1997. 114p, publicada
em Cadernos de Linguagem e Sociedade,
4:161-165, 2000;
- dissertação "Reinventando
a aula: por um contexto cooperativo
para a aprendizagem de inglês como
língua estrangeira", defendida
no dia 13/07/2000, no Instituto
de Letras da Universidade de Brasília;
- palestra "Um
contexto cooperativo para a aprendizagem
de L2", ministrada aos alunos
do Programa de Pós-Graduação em
Educação da Universidade de Brasília,
em 22.5.2000;
- comunicação "Ética,
pra que te quero? - Os dilemas
inerentes às pesquisas em ciências
sociais", feita no V Encontro Nacional
de Interação em Linguagem Verbal
e Não-Verbal: teoria e metodologia,
promovido pela Universidade de Brasília,
no período de 4 a 6.05.2000;
- comunicação "Pesquisar
e coçar é só começar: por uma etnografia
da sala de aula", realizada
no IV Encontro Nacional de Interação
em Linguagem Verbal e Não-Verbal:
Metodologias Qualitativas, promovido
pela Universidade de Brasília, no
período de 22 a 24.05.99;
- editor do fascículo "A arte de
ler em grupo", do Programa Profissionalização,
do Banco do Brasil, publicado em
julho/99, com uma tiragem de 64.000
exemplares;
- artigo "Em
nome do pão: análise de discurso
crítica do portador de LER",
publicado no no 2 (junho/99) da
Revista Universa, editada pela Universidade
Católica de Brasília.
INTERESSES ACADÊMICOS:
Ensino-aprendizagem de línguas, aprendizagem
cooperativa, autonomia na aprendizagem
e etnografia da sala de aula.
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